Lifestyle in the Neighbourhood is een nieuwe transdisciplinaire cursus die is ontwikkeld door collega's uit de vakgebieden lifestyle, epidemiologie, placemaking en cardiologie. Aangezien een ongezonde levensstijl verantwoordelijk is voor bijna 75% van de ziektelast in Nederland, waaronder niet-overdraagbare ziekten zoals diabetes en hart- en vaatziekten, moeten toekomstbestendige artsen niet alleen kennis hebben over de rol van een gezonde levensstijl in de zorg, maar ook over de tools beschikken om deze kennis toe te passen op patiënten, hun omgeving en hun dagelijks leven. De cursus Lifestyle in the Neighbourhood voor de bacheloropleiding Geneeskunde streeft naar innovatie door 1) gebruik te maken van het innovatieve Placemaking-onderwijsprogramma in de geneeskunde, 2) kennis en vaardigheden op het gebied van levensstijl en preventie in de zorg beter op elkaar af te stemmen, en 3) meer aandacht te besteden aan het onderwerp volksgezondheid, waarbij deze cursus als opstapje zal dienen en hopelijk later in het kerncurriculum zal worden opgenomen.
De Healthy Future-beurs wordt gebruikt om het onderwijsprogramma van de bacheloropleiding Medische Informatiewetenschappen (MI) te verrijken door de volgende cursus aan te passen: ‘Zelfzorg met eHealth’. Deze laatste cursus van het eerste jaar MI laat studenten zien hoe eHealth kan worden gebruikt voor zelfmanagement bij hart- en vaatziekten (CVRM), met de nadruk op het e-Health-domein, toegankelijkheid, bruikbaarheid en succesfactoren voor implementatie. De cursus omvat het schrijven van een adviesrapport waarin studenten verschillende eHealth-toepassingen vergelijken ter ondersteuning van zelfmanagement bij mensen met (of met een risico op) aandoeningen die verband houden met CVRM. De beurs ondersteunt de samenwerking met collega's van de afdeling cardiologie en huisartsen geneeskunde om het project van deze cursus beter te introduceren en een rol te spelen bij de beoordeling van de output van de studenten door middel van interdisciplinaire feedbacksessies tijdens het project en de eindpresentaties. Er wordt een transdisciplinaire component toegevoegd door ‘Samen digitaal’, ‘placemaking in de wijk’ en de nieuwe Escape-koffer van ‘Medizeker’ op te nemen als middel om de perspectieven van eindgebruikers in te brengen door middel van ervaringsgericht leren.
De Special Interest Group (SIG) Healthy Future Education brengt onderzoekers en docenten samen die zich richten op innovatief onderwijs op specifieke thema’s binnen het bredere kader van een gezonde toekomst. De SIG bevordert kennisuitwisseling en inter- en transdisciplinaire samenwerking op thema’s zoals preventieve gezondheidszorg, sociale welzijnsnetwerken en gezonde voedselsystemen.
Bij de maandelijkse (online) bijeenkomsten bespreken we voorbeelden van Healthy Future onderwijs, beurzen en andere ontwikkelkansen.
Je kunt lid worden van de SIG door een bericht te sturen naar dr. Tjerk Jan Schuitmaker-Warnaar (T.J.Schuitmaker@uva.nl). Hierdoor blijf je op de hoogte van de laatste ontwikkelingen, evenementen en samenwerkingsmogelijkheden.
De SIG geeft voorjaar 2026 ontwikkelbeurzen uit voor nieuw inter- of transdisciplinair Healthy Future onderwijs. Enkele voorbeelden van bestaande innovatieve onderwijsprograma’s zijn Change Making en Placemaking.
Change Making is een actiegericht programma waar studenten, onderzoekers en professionals nauw samenwerken aan transitieuitdagingen. Dit programma combineert theorie en praktijk door middel van kleine, echte interventies in de samenleving. Enkele voorbeeldthema's zijn:
Onze placemaking initiatieven richten zich op het creëren van gezondere en leefbare omgevingen door participatieve benaderingen waarbij gemeenschappen actief betrokken worden bij het herontwerpen en verbeteren van hun leefomgeving. In April 2025 vond de eerste editie Placemaking plaats in samenwerking met de faculteit der geneeskunde: Cardiologie in de wijk.